'Tricher c'est mal', on dit cela parce que lorsqu'on triche on n'apprend rien, ou alors parce que lorsqu'on triche on ne joue pas le jeu. Mais ce qu'on n'a pas dit, est que cela suppose une bonne manière d'apprendre, que cela suppose un jeu avec des règles. Celui qui triche est obligé de les connaître ces règles. Pas seulement connaître les énoncés : « ceci est interdit », « on ne peut pas faire cela ... », mais concrètement comment ça fonctionne ? comment on contrôle ? qui contrôle ? Quand, qu'est ce que cela produit ?, etc. Il y a là une ouverture vers d'autres manières de faire et avec d'autres résultats. Par exemple sortir un peu de l'idée que l'apprentissage est une question mentale. Alors on peut dire aussi que tricher c'est bien.
C'est de ces questions que nous comptons discuter avec Thierry Drumm, auteur de "Tricher. Fabrication d'intelligence collective à l'école",
avec en prime un grand jeu surprise!
Enregistrer en public à La Bellone
Les singes (Vincent Matyn, Chedia Leroij, Guillermo Kozlowski) et la participation de Maxime Lacôme, Emmanuelle Nizou, et l'animation du jeu par La Mangouste.
Avec un extrait de 'L'escamoteur' de Cabiria Chomel, un entretien avec Paola Stevene.